lunes, 14 de marzo de 2011

Primer Ciclo de Educación Primaria. Desarrollo Habilidades Básicas




  

Programa para el Desarrollo de las Habilidades Básicas (Benito García Peinado)

Es conveniente que antes de enfrentar al alumno o a la alumna a la actividad en el papel, hagamos una serie de ejercicios manipulativos y describamos oralmente lo que hay que hacer de manera individual en cada ficha de trabajo. Sólo cuando tengamos garantizado el éxito en la actividad, iniciaremos al alumnado en el soporte escrito, y esto hará la tarea más motivadora. Este material puede convertirse en la constatación de un aprendizaje que evidentemente, necesita de un tratamiento previo de manera individualizada en el caso de alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas especiales. Cada uno de los campos o aspectos tratados en el Programa puede trabajarse de manera independiente al resto, lo que facilitará la programación de los educadores y educadoras. La evaluación previa del nivel de competencias del alumnado será clave para determinar los aspectos que debemos seleccionar en cada caso.


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Programa para Desarrollar Habilidades Básicas
5Programa para Desarrollar Habilidades B[...]
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Programa de Desarrollo de Habilidades Básicas (Fichas de Trabajo Individualizado)-Nivel 1
1Programa de Desarrollo de Habilidades B[...]
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Programa de Desarrollo de Habilidades Básicas (Fichas de Trabajo Individualizado)-Nivel 2
2Programa de Desarrollo de Habilidades B[...]
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Programa de Desarrollo de Habilidades Básicas (Fichas de Trabajo Individualizado)-Nivel 3
3Programa de Desarrollo de Habilidades B[...]
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Programa de Desarrollo de Habilidades Básicas (Fichas de Trabajo Individualizado)-Nivel 4
4Programa de Desarrollo de Habilidades B[...]
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domingo, 13 de marzo de 2011

Primer Ciclo de Educación Primaria. Evaluación Inicial




  

Evaluación Inicial

 
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Evaluación de Contenidos Curriculares Educación Primaria (Contenidos Mínimos de Lengua Castellana y Literatura)
1Evaluación de Contenidos Curriculares [...]
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Evaluación de Contenidos Curriculares Educación Primaria (Contenidos Mínimos de Matemáticas)
2Evaluación de Contenidos Curriculares [...]
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Competencia Curricular del Alumno - Primer Ciclo de Educación Primaria
Competencia Curricular del Alumno - Prim[...]
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Prueba de Evaluación Inicial de 1º de Primaria
Prueba de Evaluación Inicial de 1º de [...]
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Protocolo de Evaluación Inicial de Lengua Castellana y Literatura 2º de Primaria
Protocolo de Evaluación Inicial de Leng[...]
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Protocolo de Evaluación Inicial de Matemáticas 2º de Primaria
Protocolo de Evaluación Inicial de Mate[...]
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sábado, 12 de marzo de 2011

Primer Ciclo de Educación Primaria. Normativa Académica




  

Normativa Académica

Normas generales

Ley 1/1993, de 19 de febrero, de la Escuela Pública Vasca.
(BOPV 25/2/93)
Ley 10/1982, de 24 de noviembre, Básica de Normalización del Euskera. (BOPV 16/12/82)

Educación Infantil

DECRETO 12/2009, de 20 de enero, por el que se establece el currículo de la Educación Infantil y se implantan estas enseñanzas en la Comunidad Autónoma del País Vasco. (BOPV 30-01-2009).
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DECRETO, por el que se establece el currículo de la Educación Infantil y se implantan estas enseñanzas en la Comunidad Autónoma del País Vasco (texto refundido).
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Resolución de 28 de julio de 1998, del Viceconsejero de Educación por la que se regula la Actividad Educativa Organizada (AEO) para el 2º ciclo de la E. Infantil y para la etapa de E. Primaria en la CAPV. (BOPV 28/8/98)
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Educación Primaria

DECRETO 175/2007, de 16 de octubre, por el que se establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco. (BOPV 13/11/2007)
DECRETO por el que se establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco (texto refundido).
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Resolución de 28 de julio de 1998, del Viceconsejero de Educación por la que se regula la Actividad Educativa Organizada (AEO) para el 2º ciclo de la E. Infantil y para la etapa de E. Primaria en la CAPV. (BOPV 28/8/98)
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ORDEN de 24 de junio de 2010, de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación, por la que se da publicidad al currículo del área de Religión Católica de la Educación Básica para la Comunidad Autónoma del País Vasco establecido por la autoridad eclesiástica competente.(BOPV 30/07/2010)
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Educación Secundaria Obligatoria

DECRETO 175/2007, de 16 de octubre, por el que se establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco. (BOPV 13/11/2007)
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DECRETO por el que se establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco (texto refundido).
RESOLUCIÓN de 17 de marzo de 1997, de la Directora de Renovación Pedagógica, por la que se publican currículos de Materias Optativas correspondientes al segundo ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria. (BOPV 6/5/97)
RESOLUCIÓN de 24 de junio de 1997, de la Directora de Renovación Pedagógica, mediante la que se desarrolla la optatividad entre las áreas obligatorias, según lo previsto en la Orden de 16-7-96, por la que se regulan las posibilidades de opción en el currículo. (BOPV 22/2/97)
RESOLUCIÓN de 24 de septiembre de 1997, de la Directora de Renovación Pedagógica, por la que se publica el currículo de Informática Básica como materia optativa de primer y segundo ciclo de la ESO. (BOPV 21/10/97)
ORDEN de 16 de julio de 1996, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regulan las posibilidades de opción en el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria. (BOPV 9-8-96)
RESOLUCIÓN de 24 de julio de 1996, de la Directora de Renovación Pedagógica, por la que se publican currículos de Materias Optativas en Educación Secundaria Obligatoria. (BOPV 6/9/96)
ORDEN de 24 de junio de 2010, de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación, por la que se da publicidad al currículo del área de Religión Católica de la Educación Básica para la Comunidad Autónoma del País Vasco establecido por la autoridad eclesiástica competente. (BOPV 30/07/2010)


Programas de Diversificación Curricular

ORDEN de 9 de julio de 1997 del Consejero de Educación, Universidades e Investigación por la que se regulan los programas de diversificación curricular en los Centros de Educación Secundaria Obligatoria de la CAPV. (BOPV 29/7/97)
RESOLUCIÓN de 20 de abril de 1998 del Viceconsejero de Educación, Universidades e Investigación por la que se regula un modelo de programa base de diversificación curricular para los Centros de Educación Secundaria Obligatoria de la CAPV. (BOPV 26/5/98)

Bachillerato

DECRETO 23/2009, de 3 de febrero, por el que se establece el currículo de Bachillerato y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco. (BOPV 27-02-2009)
DECRETO por el que se establece el currículo de Bachillerato y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco (texto refundido).
ORDEN de 26 de julio de de 2010, de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regulan las materias optativas en el Bachillerato. (BOPV 10/09/2010).
ORDEN de 26 de julio de 2010, de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regula la ordenación y el proceso de evaluación en el Bachillerato. (BOPV 09/09/2010).

Formación Profesional

DECRETO 32/2008, de 26 de febrero, por el que se establece la ordenación general de la Formación Profesional del Sistema Educativo. (BOPV 05-03-2008)
ORDEN de 19 de junio de 2008, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regulan las pruebas para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior en la Comunidad Autónoma del País Vasco. (BOPV 14-07-2008)
ORDEN de 3 de junio de 2008, por la que se regula la impartición de ciclos formativos de Formación Profesional en la modalidad de oferta parcial. (BOPV 04-07-2008)
ORDEN de 13 de abril de 2008, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regula el acceso a Ciclos Formativos de Formación Profesional. (BOPV 15-05-2008)

Enseñanzas de Régimen Especial

Idiomas

DECRETO 46/2009, de 24 de febrero, por el que se dispone la implantación de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunidad Autónoma del País Vasco y se establece el currículo de los niveles Básico, Intermedio, Avanzado y Aptitud de dichas enseñanzas. (BOPV 12-03-2009)
Más información sobre Normativa relativa a las enseñanzas de idiomas de régimen especial:

Música

DECRETO 229/2007, de 11 de diciembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de música y el acceso a dichas enseñanzas. (BOPV 13-03-2008)
DECRETO 194/2010, de 13 de julio, por el que se establecen las convalidaciones entre determinadas materias de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato y diversas asignaturas de las Enseñanzas Profesionales de Música y de Danza, así como los efectos que sobre la materia de Educación Física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y para los estudiantes de las Enseñanzas Profesionales de Danza. (BOPV 10/09/2010)

Danza

DECRETO 252/2007, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Danza y el acceso a dichas enseñanzas. (BOPV 14-03-2008)
DECRETO 194/2010, de 13 de julio, por el que se establecen las convalidaciones entre determinadas materias de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato y diversas asignaturas de las Enseñanzas Profesionales de Música y de Danza, así como los efectos que sobre la materia de Educación Física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y para los estudiantes de las Enseñanzas Profesionales de Danza. ( BOPV 10/09/2010)

Educación Especial

DECRETO 118/1998, de 23 de junio, de ordenación de la respuesta educativa al alumnado con necesidades educativas especiales, en el marco de una escuela comprensiva e integradora. (BOPV 13/7/98)
ORDEN de 24 de julio de 1998 del Consejero de Educación, Universidades e Investigación por la que se regula la autorización de las adaptaciones de acceso al curriculo y las adaptaciones curriculares individuales significativas para el alumnado con necesidades educativas especiales así como el procedimiento de elaboración, desarrollo y evaluación de las mismas en las distintas etapas del sistema educativo no universitario. (BOPV 31/8/98)
RESOLUCIÓN de 24 de julio de 1998, de la Viceconsejería de Educación por la que se regulan los procedimientos para orientar la respuesta educativa al alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de sobredotación. (BOPV 31/8/98).
ORDEN de 30 de julio de 1998 del Consejero de Educación, Universidades e Investigación por la que se regula la acción educativa para el alumnado que se encuentre en situaciones sociales o culturales desfavorecidas y las medidas de intervención educativa para el alumnado que manifieste dificultades graves de adaptación escolar. (BOPV 31/8/98)
ORDEN de 30 de julio 1998 del Consejero de Educación, Universidades e Investigación por la que se establecen criterios de escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales y dotación de recursos para su correcta atención en las distintas etapas del sistema educativo. (BOPV 31/8/98).

Educación de Personas Adultas

ORDEN de 31 de octubre de 2008, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación, por la que se establece el currículo específico de la Educación Básica para las personas adultas y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco. (BOPV 25-11-2008)
ORDEN de 11 de diciembre de 1998, del Consejero de Educación Universidades e Investigación, sobre la evaluación del alumnado de Formación Básica para las personas adultas en las modalidades de educación presencial y a distancia. (BOPV 02/02/99).
ORDEN de 26 de julio de 2010, de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regula la enseñanza de personas adultas en el Bachillerato. (BOPV 10/09/2010)

Evaluación

ORDEN de 26 de julio de 2010, de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regula la ordenación y el proceso de evaluación en el Bachillerato. (BOPV 09-09-2010)
RESOLUCIÓN de 11 de febrero de 2010, de la Viceconsejera de Educación, por la que se dictan instrucciones sobre la realización de las pruebas previstas en el proceso de evaluación de diagnóstico de las competencias básicas, durante el curso 2009-2010, en los centros educativos de la Comunidad Autónoma del País Vasco. (BOPV 11-02-2010)
ORDEN de 2 de diciembre de 2008, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regula el proceso de evaluación de diagnóstico en los centros educativos de la Comunidad Autónoma del País Vasco. (BOPV 09-12-2008)
ORDEN de 7 de julio de 2008, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Básica. (BOPV 30-07-2008)
ORDEN de 5 de mayo 1993, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regula la evaluación en la Educación Infantil. (BOPV 1/6/93)
ORDEN de 15 de julio de 1997, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regula el proceso de evaluación de los alumnos que cursen la Formación Profesional Específica establecida en la LOGSE. (BOPV 3/10/97)





viernes, 11 de marzo de 2011

Primer Ciclo de Educación Primaria




  

Primer Ciclo de Educación Primaria


Educación Básica (de 6 a 16 años)

  • Tiene carácter obligatorio y gratuito
  • Objetivo: preparar a todas las personas para su desarrollo y realización individual, la ciudadanía activa y la integración social, incorporándose a la vida adulta mediante la consecución de las competencias básicas
  • Para cumplir este objetivo se adapta a las diferencias individuales, incluyendo en los últimos cursos diferentes programas como diversificación curricular y cualificación profesional inicial
  • Sólo se puede permanecer un año más en primaria, y dos más en ESO, pudiendo estar escolarizados hasta los 18 años en educación básica
  • Superadas todas las asignaturas, se obtiene el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, que da acceso al bachillerato y los ciclos formativos de grado medio
  • Más información
  • Normativa
  • Decreto Refundido (pdf, 5.067 kb)
La Educación Básica está dividida en dos etapas:

Educación Primaria

miércoles, 9 de marzo de 2011

Infantil Cinco Años. Inglés




  

Inglés


 
 
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Maths. Ages 5-6 (A)
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Maths. Ages 5-6 (B)
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Open Sesame Activities
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Teacher's Ideas
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Vocabulary
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martes, 8 de marzo de 2011

Infantil Cinco Años. Técnicas Plásticas




  

Técnicas Plásticas

 
 
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Animales para Colorear
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Recortar
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La Educación Plástica Infantil
La expresión es una cualidad necesaria en el niño, ya que gracias a ella puede adaptarse al mundo que le rodea y le será útil para convertirse en un ser creativo, imaginativo y autónomo. Es un instrumento de mejora y comunicación del ser humano que se manifiesta por medio de diferentes lenguajes.
Pero, ¿Qué es la expresión plástica? La expresión plástica emplea un lenguaje que utiliza como “palabras” los materiales plásticos y, gracias al uso de diferentes técnicas, favorecer el proceso creador de los individuos. Lo fundamental de este proceso es la libre expresión del niño, no la creación de obras maestras. Hemos de conseguir que el niño se exprese de una manera libre, lejos de las ideas...
Julio Daniel Galván Lobato